*LEMBRETE: TODAS AS
QUINTAS-FEIRAS (17H) TERÁ UMA VÍDEO-AULA SOBRE OS ASSUNTOS DAS ATIVIDADES! O
LINK SERÁ SEMPRE COMPARTILHADO PELO BLOG E GRUPO DE WHATSAPP*
Olá!
Espero que você esteja bem e saudável! De acordo com o nosso currículo do Estado, nosso tema desse quarto bimestre se inicia com o tema das Artes Visuais.
Atividade
Atividade da semana é inspirada nas questões da página 14 do Caderno do Aluno.
1. Quando falamos em arquitetura, o que vem a sua mente? O que será que significa? Tente definir com suas palavras.
2. Você já assistiu a algum filme, novela ou seriado e reparou no ambiente em que os atores estão? Como normalmente é chamado o ambiente/espaço retratado em filmes, novelas e seriados? Cite um filme, ou novela, ou série que tenha reparado.
Orientações
Você tem possibilidades de responder esse questionário:
Escrito – Você pode escrever em seu caderno e entregar na escola, ou tirar uma foto e me enviar por e-mail/whatsapp.
QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTATO, NÃO FIQUE COM A DÚVIDA.
A data de entrega dessa atividade está marcada para o dia 27 de novembro (sexta-feira).
Espero que você esteja bem e saudável! De acordo com o nosso currículo do Estado, nosso tema desse quarto bimestre se inicia com o tema das Artes Visuais.
Atividade
A atividade dessa semana consiste em que você produza um mosaico simples, feito de papel, e ao longo das semanas vamos aprimorando seu mosaico.
Espero que você esteja bem e saudável! De acordo com o nosso currículo do Estado, nosso tema desse terceiro bimestre é sobre Teatro, especificamente o Teatro de Animação.
Atividade
Agora é a vez do Teatro de Sombras! A atividade dessa semana é tirar três fotos ou um vídeo de 30 segundos, de figuras de sombras que criou. Você pode fazer sombras com suas mãos ou criar uma silhueta usando papel (que tenha uma gramatura grossa), papelão, etc. Deixe sua imaginação te guiar!
Exemplo:
Silhuetas produzidas com papel paraná, celofane (para as cores) e palito de churrasco sustentar e segurar as silhuetas.
Orientações Você tem possibilidades de responder esse questionário:
Escrito – Você pode tirar uma foto, entregar suas produções na escola, me enviar por e-mail/whatsapp, ou me enviar nos contatos que deixei abaixo.
Áudio – Você pode responder as questões por meio de áudio e enviar as fotos nos contatos abaixo.
QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTATO, NÃO FIQUE COM A DÚVIDA.
A data de entrega dessa atividade está marcada para o dia 30 de outubro (sexta-feira). Boa atividade e boa semana! WhatsApp: (48) 9 8405-3269 E-mail: marcoantonioduarte@prof.educacao.sp.gov.br
Espero que você esteja bem e
saudável! De acordo com o nosso currículo do Estado, nosso tema desse terceiro
bimestre é sobre Teatro, especificamente o Teatro de Animação.
Atividade
Atividade da semana é produzir
três dedoches (boneco de dedo), e escolher seus respectivos nomes.
Os links irão ajuda-los a
pensar como produzir e manipular um dedoche:
Espero que você esteja bem e saudável! De acordo com o nosso currículo do Estado, nosso tema desse terceiro bimestre é sobre Teatro, especificamente o Teatro de Animação.
Atividade
Atividade da semana é assistir o episódio da série Castelo Ra Tim Bum! da Tv Cultura (1994), e identificar quantos bonecos aparecem neste episódio, como eles são, e o qual nome deles.
Orientações
Você tem possibilidades de responder esse questionário:
Escrito – Você pode escrever em seu caderno e entregar na escola, pode tirar uma foto das respostas e me enviar por e-mail/whatsapp, ou me escrever e enviar nos contatos que deixei abaixo.
Áudio – Você pode responder as questões por meio de áudio e enviar nos contatos abaixo.
QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTATO, NÃO FIQUE COM A DÚVIDA.
A data de entrega dessa atividade está marcada para o dia 28 de setembro (segunda-feira).
Espero que você esteja bem e saudável! De acordo com o nosso currículo do Estado, nosso tema desse terceiro bimestre é sobre Teatro, especificamente o Teatro de Animação.
Atividade
Agora vamos a atividade, que foi baseado nas questões do Caderno do Aluno, do 3 bimestre. Responde as questões a seguir:
1. Você conhece algum artista, grupo, coletivos cênicos paulistas, brasileiros e/ou estrangeiros, que participaram da produção de espetáculos de Teatro de Animação?
2. No seu bairro, cidade ou região existe algum artista, grupo ou coletivo cênico que já participou
da produção de espetáculos de Teatro de Animação? Quais?
3. Qual é a diferença entre “arte” e “artesanato”?
Orientações
Você tem possibilidades de responder esse questionário:
Escrito – Você pode escrever em seu caderno e entregar na escola, pode tirar uma foto das respostas e me enviar por e-mail/whatsapp, ou me escrever e enviar nos contatos que deixei abaixo.
Áudio – Você pode responder as questões por meio de áudio e enviar nos contatos abaixo.
QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTATO, NÃO FIQUE COM A DÚVIDA.
A data de entrega dessa atividade está marcada para o dia 14 de setembro (segunda-feira).
Sejam bem-vindos ao nosso 3º bimestre! Espero que você esteja bem e saudável! De acordo com o nosso currículo do Estado, nosso tema desse terceiro bimestre é sobre Teatro, especificamente o Teatro de Animação. Em anexo está o vídeo da última do Centro de Mídias e um Podcast-aula feita por mim como suporte da matéria.
Agora vamos a atividade, que foi baseado nas questões do Caderno do Aluno, do 3 bimestre. Responde as questões a seguir:
1. Você já assistiu a algum espetáculo de teatro de animação (bonecos, fantoches, dedoches, sombra, marionetes, objetos, etc.)? Comente como foi a sua experiência.
2. Onde você assistiu esse teatro? Foi em um ambiente fechado ou em um local aberto? Na TV ou internet?
3. Para você, como é a criação de um boneco-personagem? De que modo o boneco “ganha vida” no palco?[1]
Orientações
Você tem possibilidades de responder esse questionário:
Escrito – Você pode escrever em seu caderno e entregar na escola, pode tirar uma foto das respostas e me enviar por e-mail/whatsapp, ou me escrever e enviar nos contatos que deixei abaixo.
Áudio – Você pode responder as questões por meio de áudio e enviar nos contatos abaixo.
QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTATO, NÃO FIQUE COM A DÚVIDA.
A data de entrega dessa atividade está marcada para o dia 25 de agosto (terça-feira).
Como vocês tem visto e
seguindo o Centro de Mídias SP, nesse bimestre o tema central é a dança.
Linguagem artística milenar que acompanha a história da humanidade. De acordo
com o Caderno do Aluno:
Caro
estudante, por meio dos registros pré-históricos das pinturas rupestres, é
possível constatar que a dança surge com o homem. Nos desenhos das cavernas já
se viam os movimentos de ritmos retratados. A dança na História da humanidade
expressou, em diferentes ocasiões da vida, o nascimento, a morte, a fartura, a
chuva, as divindades, as crenças, a ligação do homem com Deus etc. (2020, p.6)
E você? O que você acha da
Dança? Quero apresentar a vocês um símbolo da dança brasileira: Mestre King!
Raimundo
Bispo dos Santos, conhecido como Mestre King, foi o primeiro homem negro
formado pela Escola de Dança da UFBA, tendo ingressado em 1971. O artista
formou os principais nomes da dança afro-brasileira na Bahia, tais como
Zebrinha, Paco Gomes, Armando Pequeno, Augusto Omolu e tantos outros. (Plataforma
online Correio Nagô)
Já que estamos falando de
danças brasileiras, com influências de matrizes africanas, deixo abaixo um
vídeo sobre o Jongo, onde existem passos que são influências de outras danças
afro-brasileiras. Divirtam-se!
Atividade
Existem muitos gêneros de
dança pelo mundo e quanto mais conhecermos, melhor. É uma maneira de entrar em
contato com a cultura de um povo ou a identidade de uma pessoa. Portanto a
atividade dessa semana é nos conhecermos por meio da dança. Agora é você que
pode me apresentar uma dança! E terá três possibilidades:
1-Desenho: faça um desenho da
dança e colocando o nome em cima.
2-Texto: o texto deverá ter no
mínimo 3 linhas, contendo seu nome e a série. Seu texto deve conter o nome da
dança, país de origem e qual artista representa esse estilo de dança. Se não souber
um artista, me envie o link da dança para eu assistir.
3-Áudio: O áudio você mesmo
deve gravar, falando seu nome e série. Dirá qual dança você quer me apresentar.
Seu nome, origem e qual artista representa esse estilo de dança. Se não souber
um artista, me envie o link da dança para eu assistir.
Escolha APENAS UMA das opções
acima e me envie ou por whatsapp, ou e-mail. Divirta-se!
QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM
CONTATO, NÃO FIQUE COM A DÚVIDA.
A data de entrega dessa atividade está marcada
para o dia 27 de julho (segunda-feira).
Primeiramente, me apresento a vocês: sou Marco Antônio, seu professor de Artes! Espero que possamos nos ver em breve e até lá, trocamos ideias e sonhos por aqui.
Como vocês viram na última aula, dia 22/06 no CMSP, o tema foi Dança Clássica e Moderna, que segundo o site Brasil Escola[1]:
A origem dessa dança se deu, em meados do século XIX, por meio de estudos do francês François Delsarte, que induziu relações entre a emoção interior, a voz e o gesto. Embora fundamental, sua contribuição para a dança moderna é pouco reconhecida. No entanto, foi por meio de sua aluna Geneviève Stebbins, que aplicava seu método em suas aulas de dança, que Isadora Duncan tornou-se um ícone mundial da dança moderna.
Atividade
Após essa breve introdução ao tema, vamos a atividade! A atividade será pesquisar sobre a vida e obra da dançarina RUTH RACHOU. E terá três possibilidades:
1- Desenho: faça um desenho da dançarina Ruth Rachou do que você entendeu sobre dança moderna.
2- Texto: o texto deverá ter no mínimo 3 linhas e no máximo 10, contendo seu nome e a série. Seu texto deve conter as respostas das questões a seguir: Qual o nome completo da dançarina, data de nascimento, onde nasceu? Por que ela ficou famosa na dança? Você gostou dela, e por quê?
3- Imagens coladas: Numa folha sulfite cole três imagens (podem ser de jornal, revista, embalagem ou impressa) que expresse a personalidade de Ruth Rachou a partir do que você acredita.
Escolha apenas uma das opções acima e divirta-se!
QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTATO, NÃO FIQUE COM A DÚVIDA.
A data de entrega dessa atividade está marcada para o dia 15 de julho (quarta-feira).
Pra você que ainda não me conhece, sou Marco Antônio Duarte, professor de Artes nesse 2º bimestre. Infelizmente nesse momento não posso te conhecer pessoalmente, porém tentaremos nos comunicar e fazer arte da melhor maneira possível.
Atividade
Agora vamos a atividade, para nos conhecermos responda as questões abaixo:
1- Qual o seu nome?
2- Sua idade?
3- Há quanto tempo você estuda na sua escola?
4- O que você gosta na escola?
5- O que você não gosta na escola?
6- Qual matéria você tem mais facilidade e afinidade?
7- Qual matéria você tem dificuldade e pouca afinidade?
8- O que você acha que deveria mudar na escola?
9- O que você gostaria de mudar em você mesmo na escola?
10- O que você gostaria de aprender na disciplina de Artes?
Orientações
Você tem possibilidades de responder esse questionário:
Escrito – Você pode escrever em seu caderno e entregar na escola, pode tirar uma foto das respostas e me enviar por e-mail/whatsapp, ou me escrever e enviar nos contatos que deixei abaixo.
Áudio – Você pode responder as questões por meio de áudio e enviar nos contatos abaixo.
QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTATO, NÃO FIQUE COM A DÚVIDA.
A data de entrega dessa atividade está marcada para o dia 10 de julho (sexta-feira).
